外教教您听说怎样提高写作

　　多数学生在写作初期，都有面对题目束手无策的经历，他们往往苦思冥想半天，仍想不出写什么或者不知道从何入手，即使写出几句话，也是词不达意，逻辑混乱。

　　听说同写作有着血肉的关系，听说教学在整个外语教学中占有十分重要的地位。人们往往把听说教学放在掌握语言，运用语言的首要位置

　　美国外语教学法专家W.M.Rivers和M.S Tamply对以英语为母语的成年人在听说读写四方面的交际活动作了调查，根据外教研究结果表明听力占语言交际活动总和的45%，说占30%，读占16% 写占9%，这说明了听说能力的培养的重要性。因此，我们把听说同写作联系起来，可以用听说促进写作。

　　听是文字语言的输入，通过理解和分析，能根据话语中的线索把相关事实和信息联系起来，可以进行列提纲的训练。可以把听的东西记录下来，就可以加深对词汇理解，记忆和运用。说的部分从不断的训练中归纳，分辨，评价中提高思维组织能力。

　　因此内容贫乏是英语写作的中的一个问题，可以借助听说的训练，逐步写好英文文章。所以说听说教学与写作相结合是英语写作的必备条件。